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Libro de escolaridad de enseñanza primaria. |
EDUCACIÓN FINALES DE LA DICTADURA DE
FRANCO Y ENTRADA EN LA DEMOCRACIA.
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Este periodo fue
vivido por mi padre. A mediados de la dictadura se comenzaron a construir
escuelas repartidas por los pueblos. Seguían con un gran carácter de
transmisión ideológica tanto religiosa como nacionalista y franquista.
Mi padre recuerda que nada más entrar en las escuelas lo
primero que se veía en las paredes era un crucifijo y la foto de franco y
siempre , antes de entrar y todos los días, tenían que rezar varias oraciones.
Además se castigaba a los alumnos con castigos físicos ( guantazos, con varas o
reglas en las manos con el puño cerrado, etc). No se daba el estudio de
diferentes idiomas ya que no existían profesores. En las clases los chicos y
las chicas estaban en la misma clase, pero separados cada sexo a un lado de la
clase.
Después con la entrada de la democracia el tema de la religión
paso a ser opcional e ideológico , los antiguos seguían ejerciendo ciertas
tecnicas religiosas y los nuevos ya eran más liberales en ese sentido. Al morir
Franco los crucifijos y la foto de Franco se seguían manteniendo, pero se
añadió la foto del Rey. Los castigos de los profesores cambiaron radicalmente y
los castigos físicos no podían ejecutarse, esto alguno lo llevaron un poco mal
porque creían que perdían autoridad. Se introdujo la enseñanza de idomas, en
especial del frnacés. En las clases comenzaron a mezclarse los chicos y las
chicas.
Mi padre no terminó los estudios debido a que mientras estudiaba tenía que estar trabajando en el campo y en casa y no tenía prácticamente tiempo para estudiar.
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Libro de escolaridad de enseñanza primaria.
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EN LA ACTUAL DEMOCRACIA.
En la actualidad
se han hecho grandes mejoras. La mayoría de las personas tiene acceso a la
enseñanza. Existe una parte mínima que es obligatoria y después otras
opcionales. La básica es gratuita y algunas opcionales también, sin embargo la
universidad no, pero existen becas y ayudas para facilitar su acceso. Las
clases son mixtas y los profesores no pueden ejercer castigos físicos. La
religión es opcional y libre, además se baraja la posibilidad de suprimir su
enseñanza en la educación obligatoria.
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